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網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣、網(wǎng)絡(luò)違規(guī)違紀(jì)問題防范工作研討發(fā)言材料范文

x強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)購送禮、網(wǎng)絡(luò)x博、網(wǎng)上亂x等問題日益凸顯，要立足實(shí)際，拿出實(shí)在管用辦法。糾治網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣問…………

一、齊抓共管統(tǒng)

當(dāng)前針對網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣問題的教育主體多元、類型多樣、資源多散，存在統(tǒng)籌、聚焦、運(yùn)用不夠…………一是統(tǒng)籌計劃促規(guī)范。研究制定教育方案計劃時，統(tǒng)籌紀(jì)委監(jiān)委、政法委及其他部門教育內(nèi)容，將…………三是統(tǒng)合資源強(qiáng)支撐。優(yōu)質(zhì)教育資源是開展教育的基礎(chǔ)和依托。用好上級配發(fā)的教材書籍、教學(xué)…………

二、……

抓好網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣教育，需要解決好給誰講、講什么、怎么講的問題，做到鎖定靶標(biāo)、有的放矢，找準(zhǔn)…………三是探索發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)+”倍增器作用。借鑒“供給側(cè)”理念，打造“三位一體”網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣教育平臺，區(qū)分專題攝制編印法規(guī)制…………

…………

四、營造氛圍育

環(huán)境氛圍是網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣問題防范的重要外部條件，環(huán)境熏陶是教育的基本方法，應(yīng)努力…………三是融入日常生活。堅(jiān)持用網(wǎng)絡(luò)特色文化激勵人、警示人，結(jié)合工作形…………

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