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教育金句（300句）

（文章編號(hào)：23110104）

1.高質(zhì)量推進(jìn)第二批教育，不能信奉“拿來(lái)主義”，忙于“預(yù)設(shè)答案”，更不能“買(mǎi)櫝還珠”，只注重其“形”而未關(guān)注其“神”。

2.注重把準(zhǔn)目標(biāo)要求，注重加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，才能對(duì)癥下藥，真正讀出“真理的味道”，悟透“活的靈魂”，學(xué)到“看家本領(lǐng)”。

3.采取送學(xué)上門(mén)的方式，化身為“傳聲筒”“擴(kuò)音器”，從而推動(dòng)x教育入腦入心，“飛入尋常百姓家”。

4.“鑿深入”方能“見(jiàn)紋理”，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)“入腦入心”。

5.沉浸，就是全身心地投入，如木錘與刻刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地“鑿深去”，領(lǐng)略噌響不絕的“文音妙響”。

6.絕不能止步于、過(guò)關(guān)于查找問(wèn)題，而不去深挖“根源”，讓調(diào)研成為“雷聲大，雨點(diǎn)小”的“爛尾工程”“面子工程”。

7.把一字一句看入心，保持全神貫注的精神狀態(tài)，就能看清文字背后的“紋路脈理”，由文知意、由句見(jiàn)理。

8.開(kāi)展經(jīng)常性“體檢”，掃描“軀體”，清除思想灰塵。

9.“接地氣”方能“入人心”，練就調(diào)查研究“看家本領(lǐng)”。

10.倘若問(wèn)題整改變成形式主義、官僚主義，大搞“點(diǎn)到為止”，萌生“差不多”思想，只會(huì)導(dǎo)致小問(wèn)題變成大問(wèn)題、小管涌淪為大塌方，讓教育成為“一陣風(fēng)”，失去了“原味”。

…………

297.以本次教育為契機(jī)大興調(diào)查研究，就是要身入一線(xiàn)、心系群眾，真正摸清基層的難點(diǎn)痛點(diǎn)堵點(diǎn)，了解群眾的所思所想所盼

298.x范圍廣、層次多、領(lǐng)域全，離群眾更近、離具體矛盾更近，檢視整改更要落在實(shí)處、取得實(shí)效…………

299.以深查細(xì)照淘去空談之風(fēng)，見(jiàn)“而今邁步從頭越”的實(shí)干真金。

300.道不可坐論，霧里看花粗略一瞥，看到的只是“盆景”而非實(shí)景；走馬觀花匆匆一訪(fǎng)，看到的只是群演而非群眾。

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