（僅供學習參考，切勿通篇使用）

干部紀律作風大整頓活動學習心得體會（鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部）（1）

自全縣干部紀律作風大整頓活動開展以來，我始終聚焦整頓重點，嚴格對標規(guī)范內容，不斷加強個人學習，讓自己的工作能力顯著提高，工作作風明顯改進。主要有以下三方面的新認識：

加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。堅持把理論學習放在首要位置，認真制定個人學習計劃，主要通過集中學習與個人自學的方式，重點學習了《**程》《*團隊紀律處分條例》《**來陜考察重要講話精神》等內容，撰寫了學習筆記，通過邊學邊對照思考，提升了理論水平，找到了存在問題，明確了整改方向。

積極履職盡責，主動擔當作為。立足自身崗位，做好本職工作，一是對待整體工作要分清輕重緩急，理清工作思路，不避難怕事，當遇到自身能力不夠、難于解決的問題時，通過積極主動的向領導、同事請教，向書本學…………

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干部紀律作風大整頓學習心得體會（組工干部）（2）

縣委組織部積極響應全縣“干部紀律作風大整頓活動”號召，認真部署、精心組織，第一時間拿出部機關整頓方案、劃出階段任務，各位部領導率先垂范，學習*思想、**系列講話和重要論述，帶頭參加集中學習，帶頭手抄《*》，帶領全體機關干部對照“十方面突出問題”和“七項規(guī)范內容”深入自查整改，通過學習，使我思想受到錘煉，紀律更加規(guī)范，行動有了方向。經過深刻反思和總結，我在本次學習中的收獲，可以概括為強化了“三種意識”，樹立了“三種作風”。

一是強化了進取意識，樹立了奮發(fā)有為的學習作風。“非學無以廣才，非志無以成學”。強化學習精神，必須始終堅持把學習擺在首位，樹立終身學習理念，增強“本領恐慌”意識，學深學透團隊的科學理論和方針路線，務求學習實效。學習的根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的能力。**指出，“學習的目的全在于運用”。學習是基礎，應用是…………

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三是強化了擔當意識，樹立了苦干實干的工作作風。敢于擔當、踏實奮斗，是抓好各項工作落實的關鍵因素。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想…………

干部紀律作風大整頓學習心得體會（第一書記）（3）

作為駐村工作隊隊長兼第一書記，在干部紀律作風大整頓活動中，我主要圍繞該階段強學習、細安排任務，做好村上本次活動的安排學習計劃，做好自己的學習任務。

村上安排部署會議召開后，又先后召開了幾次集中學習會。因為集中學習畢竟時間有限，我就在晚上自學。通過這一階段時間的集中+個人自學，受益良…………

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二是發(fā)揚樂于吃苦，甘于奉獻的精神。做好農村工作不容易，這就要求支部的戰(zhàn)斗堡壘要建強，這個也是第一書記的第一項工作職責。支部建強，以“支部+”模式開展農村各項工作，是農村各項工作推進強有效的舉措，支部團隊…………

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總之，本次干部紀律作風大整頓活動的開展很及時也很有必要，我將以本次活動為契機，從思想到行動都要提升，努力讓自己做一名優(yōu)秀的駐村第一書記，不負韶華，不辱使命。

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