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分管領(lǐng)導(dǎo)2023年度二批次教育生活會(huì)個(gè)人檢查材料范文

根據(jù)本次教育專(zhuān)題生活會(huì)的流程和規(guī)范，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了最新重要講話等精神，在開(kāi)展談心…………

一、存在問(wèn)題

（一）學(xué)習(xí)貫徹x方面

一是學(xué)習(xí)方式不靈活。在理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)上還存在學(xué)習(xí)方式單一，僅停留在利用通知學(xué)、集中開(kāi)會(huì)學(xué)、下…………

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（二）維護(hù)權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面

一是內(nèi)涵把握有不足。沒(méi)有從總體上、整體上、制度上深刻認(rèn)識(shí)和具體把握…………

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（三）踐宗行旨、服務(wù)人民方面

一是履行核心職能不夠科學(xué)。推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化行動(dòng)偏粗偏重，對(duì)于一些民生工程急于求成，想要抓緊…………

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（六）履行全面從嚴(yán)x治政責(zé)任方面。

一是在真抓真管上有差距。作為分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)照“一崗雙責(zé)”的要求，自己在領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促分管部門(mén)落實(shí)主體責(zé)…………

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二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析

一是理論學(xué)習(xí)的深度、強(qiáng)度不夠到位。雖然理論學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，但有時(shí)仍然停留在表面，沒(méi)有做到學(xué)原文、讀原…………

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三是表率作用發(fā)揮不到位。有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在新時(shí)代全面從嚴(yán)x已經(jīng)取得歷史性開(kāi)創(chuàng)性成就，因此，在思想上和行為上就…………

三、整改方向及措施

一是強(qiáng)化理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)x，真正在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫、作表率。自覺(jué)強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)持用心主動(dòng)學(xué)…………

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四是保持沸騰狀態(tài)。認(rèn)清形勢(shì)、居安思危、敢闖敢干，下大力摸清底數(shù)，精準(zhǔn)發(fā)力，補(bǔ)齊短板。高起點(diǎn)高站位謀篇布局…………

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